九个月的宝宝身高一般会在66~75公分之间,体重可以达到14~20斤左右,头围在43~47厘米之间。这么大的婴儿比较活泼,孩子已经能够非常自如的爬行,有的孩子甚至可以站立。 这个年龄阶段的孩子喜欢照镜子,喜欢玩躲猫猫,到了认生的高峰期。大多数的孩子会长2~4枚的乳牙。孩子仍然每天要补充400个单位的维生素d促进钙的吸收,防止佝偻病的发生,饮食方面一天可以吃两顿辅食,喝大概600~800毫升的奶。
宝宝从出生到三个月的时候体重一般是要翻一番的,然后身长也会增长大概在12个厘米左右。 俯卧位时,头部和胸部可以抬起,可以用手臂撑起上半身,俯卧或者仰卧时可以抬腿踢来踢去,两个手可以张开可以握拳,脚放在较硬的平面时会向下蹲,可以将手放在嘴里,会用手摆弄悬挂在面前的物体。能抓住小玩具并且摇晃。三个月的孩子,他会很认真的观察人脸,跟踪移动的物体,可以辨别出一定距离内熟悉的物体和人,开始协调手眼动作。听到妈妈的声音会笑,开始牙牙学语,开始模仿一些声音,听到声音时会将头转向发出声音的方向。
一岁宝宝发烧的话,大多考虑是有一个病毒感染。 给孩子多喝水,可以吃抗病毒的药物,如果体温超过38度5就给孩子吃退烧药。38度5以下物理降温。 一般病毒感染引起的发烧可能会持续三天左右的时间,如果发烧持续不退伴有精神不好,需要化验血常规,明确是否有细菌或支原体等感染。 如果发烧的同时伴有其他的一些症状,要根据孩子的这些临床表现再做进一步的检查,从而作出临床诊断,进行病因治疗。
幼儿急疹又称婴儿玫瑰疹,是一种常见的婴幼儿病毒感染引起的急性出疹性传染病。 它的主要表现就是发烧3到5天后热退疹出,孩子会突然高烧持续3到5天,症状和体征比较轻微与高热不相符合。 在病程的第3到5天体温退了以后,孩子身上会出现散在的玫瑰色斑疹或斑丘疹,压之褪色很少融合。 一般是出现在躯干,然后迅速波及到颜面和四肢,持续1到2天很快就消退了。 皮疹没有色素沉着和蜕皮,严重的幼儿急疹可以并发脑炎和血小板减少性紫癜。
八个月的宝宝发烧,首先我们考虑孩子有一个病毒感染,这种情况要给孩子多补充水分,同时服用抗病毒的药物,例如小儿柴桂退热颗粒或者小儿豉翘清热颗粒,这些药物当体温超过38度5的时候给孩子吃退烧药,例如布洛芬混悬液。 如果孩子在发烧的同时,精神差,食欲不好,但有一些感染的症状一定要及时化验血常规,明确有细菌感染,要在医院医生的指导下用抗生素.对于八个月的宝宝发烧。 如果只是有一个单纯的发烧,精神状况好,还要高度警惕幼儿急疹,幼儿急疹是常见的一种出疹性疾病,它的表现是发烧三天,热退疹出,当孩子出了皮疹以后,我们就可以停用所有的药物了,多喝水。 一般皮疹会在3到5天自然消退,也没有色素沉着,也不会留疤。
吐奶是婴儿常见的一个现象,喂养不当或者吃的不合适,都会出现吐奶,孩子吃奶的时候,一定要避免咽下过多的空气。 吃母乳的时候要把乳头和大部分的乳晕都含在宝宝的嘴巴里面,吃奶粉,奶嘴的奶眼一定要合适,奶嘴里面要充满乳汁。 吃完奶以后,需要把孩子竖着抱起来拍背打嗝,然后再多抱一会儿,放在小床上的时候一定要右侧卧位,头高脚低位,这样可以防止胃食道反流引起的吐奶。 如果孩子吐奶频繁,甚至出现喷射性的呕吐,伴有腹胀,精神差,发烧等症状,要及时就诊于外科,看孩子是否有外科疾患。
宝宝有红屁屁,首先我们要给孩子停用尿不湿,局部将皮肤清洗干净晾干或者软布擦干净,然后,给孩子涂抹一些保湿霜或护臀霜。 如果局部皮肤有破溃的话,要给孩子用一些抗生素的软膏,如果孩子是因为尿布疹过敏引起的红屁屁,那么这个尿不湿就不可以用了,一定要给孩子用纯棉透气性好的尿布。 当孩子有大小便的时候,一定要用清水将局部清洗干净,这样可以避免红屁屁的发生,同时要给孩子注意局部涂抹厚厚的护臀霜,保护皮肤。
一岁宝宝拉肚子,说明孩子大便的次数和性状与平常不一样,出现了改变,首先宝宝拉肚子应该化验一个大便常规,明确孩子拉肚子是细菌感染引起的还是病毒感染还是消化不良引起的。 宝宝如果大便是水样便,可以给孩子吃上蒙脱石散加上益生菌,每次大便以后的30分钟到1个小时左右,一定要及时补充口服补液盐,防止孩子出现脱水。 如果孩子化验大便常规明确提示有细菌感染,要在医院医生指导下给孩子用抗生素。
宝宝消化不良拉肚子,这个要看孩子大便的性状是什么。如果大便是水样便的话,要给宝宝口服蒙脱石散,蒙脱石散需要空腹30分钟服用,服用蒙脱石散的同时,可以给孩子吃一些治疗消化不良的药物,例如胃蛋白酶颗粒或者是小儿鸡内金,当然给孩子服用益生菌也是可以的。 如果孩子拉肚子的同时有小便减少的倾向,一定要及时补充口服补液盐,防止孩子出现脱水,同时一定要注意孩子的饮食,对于添加辅食的孩子在消化不良,拉肚子期间辅食继续添加,但是。以前没有吃过的辅食是不建议给孩子吃的。
孩子语言发育迟缓我们一定要及时的寻找原因,首先要排除孩子听力和智力方面的问题,所以要给孩子及时检查听力同时要给孩子做智力测验。 因为这两个方面发育有缺陷都会影响语言的发育,如果听力和智力都没有问题,孩子只是语言发育落后于同龄人。 这种情况我们要加强语言训练,给孩子进行亲子阅读给孩子营造一个良好的语言环境同时跟孩子在进行交流的时候要放慢语速不能够着急,这样经过一段时间的训练孩子的语言发育也是能够有不同程度的提高的。