小儿生长发育主要涉及两大方面。第一方面，是通常所说的体格发育，包括身高和体重等。第二方面，则是指智力和认知能力的发展。智力发展不仅包括理解力，还涉及到语言发育以及与人的社会交往能力。这两大方面是小儿生长发育中最为重要的。

目前并没有明确的证据表明孩子的多动症与某一个特定因素有直接相关性。 尽管现在流行的观点认为缺锌、缺铁或铅含量过高可能与多动症有关，但这些因素并没有被确定为多动症的直接原因。如果确实存在这些营养缺乏的情况，可能会增加多动症的发生率，但目前并没有明确的证据表明铅含量过高或锌缺乏是多动症的确切病因。

对于单纯智力发育迟缓的孩子，如果在3岁之前，尤其是1岁以内进行早期干预，他们基本上都能够康复。 然而，对于那些患有基因病、遗传代谢病或自闭症的孩子来说，他们的康复过程相对会更加困难。

发育迟缓主要表现在两个方面： 运动发育和智力发展，其中智力发展包括语言和认知能力。如果你发现孩子与同龄孩子相比有跟不上的迹象，应该带孩子去专科，比如神经专科，进行评估。这些评估包括运动能力、语言和智力的评估。 对于早期的孩子来说，这些评估方法现在非常常用，并且相对准确。

多动症的孩子中大约有70%，在进入青春期后会逐渐好转，我们通常称之为“开窍”。这种好转往往发生在高年级或初中时期。 然而，还有30%到50%的人，多动症会伴随他们终身。在当前竞争激烈的社会环境下，如果等待孩子自然好转，他们的成绩可能会跟不上，心理健康和学业都可能受到影响。这可能会导致他们在未来的工作中成就感较低。 因此，及时的治疗是非常重要的。

平时，我们可以通过观察孩子的生活、活动和学习来判断他们是否容易走神、开小差，或者是否过度活跃，甚至情绪冲动。一般而言，多动症的发病年龄在3岁半到4岁之间，这个时期我们才能开始诊断孩子是否患有多动症。此外，我们还需要观察孩子是否有过度的冲动、情绪激动、脾气暴躁，或者是否不知道危险地爬高爬低等行为。 除了使用诊断量表和筛查量表等工具外，我认为在日常生活中，有两点非常重要。第一，如果孩子在幼儿园或学校有两位以上的老师投诉相关问题，我们就可以高度怀疑孩子可能患有多动症。第二，对于稍大一些的孩子，特别是一年级以上的，如果他们不能独立完成作业，或者完成作业的时间拖拉，我们也应该高度怀疑孩子是否有多动症。 当然，我们有DSM-5的诊断量表和其他多动症评估筛查表，但结合这些诊断工具，我们还需要综合评估孩子平时的表现，从而判断孩子是否患有多动症。

多动症的孩子，原因较为复杂，目前尚不完全明确。但可以确定的是，有几个主要因素： 首先，遗传因素是一个重要原因。如果家族中有人患有多动症，那么孩子患多动症的几率会比没有家族病史的孩子高很多。 其次，怀孕过程中，包括产前、产时和产后，是否存在缺氧的情况，也与多动症的发生有一定关联。 此外，孩子出生后，家庭的教育方式、家庭环境、孩子的规律性以及自我调节能力等方面，都与多动症的发生有相关性。

智力发育迟缓的孩子，如果在早期使用脑营养药，并及时进行干预，绝大部分都能恢复正常。 然而，对于有代谢疾病、遗传代谢疾病或基因病的孩子来说，情况会相对困难一些。 此外，自闭症儿童的智力康复也相对较难，因为我们通常在他们一岁半时才进行诊断。由于发现和干预的时间较晚，这可能是导致康复困难的一个因素。

锌是智力发育的第一个元素，缺锌的孩子智力肯定低下。 除了锌，铁也是重要的，铁不足会导致贫血，这对大脑的影响也很大。铅元素过高也可能影响智力，缺钙同样如此，这些元素的缺乏都会对智力产生影响。 因此，我们的膳食营养是否充足，辅食添加的时间和数量是否适宜，除了影响身高体重的发育，对智力发育也非常重要。

婴儿每个月的成长变化需要我们根据他们的发育情况来评估。 我们通常以运动能力为主，观察他们是否能够咿呀发声、发单音词和双音词。我经常使用一个口诀来帮助记忆：二抬四翻六会坐，七滚八爬周会走。这个口诀对于评估一岁以内的孩子来说，是一个大体的、比较有用的方法。成为父母后，我们可以根据孩子的发育情况，与这个月份相对照，看是否跟得上。如果孩子跟不上，就应该尽快去医院进行专业评估。

学习障碍是指儿童在早期发育时期获得学习技能的机会受到损害。 这种损害并非因为缺乏学习机会、智力发育迟缓或智力低下，也不是由大脑外伤或大脑疾病引起。而是在孩子成长过程中，学习技能功能受损，这是一种功能性的病变。学习障碍主要包括阅读、拼写、计算和运动功能的损害，可能伴有多动、抽动或心理障碍等“共症”。

早干预和早治疗对孩子的帮助是更大的。 对于一般智力的康复，特别是在3岁以内，如果排除了基因病、遗传代谢病和自闭症等疾病，而只是单纯的发育迟缓，那么治疗效果通常是很好的。治疗方法包括早教、肢体按摩，以及对于脑瘫或肢体功能障碍等情况的运动康复。总的来说，这涉及到一个系统的训练方法，包括运动康复、语言康复和认知能力康复。

没有说必须吃什么能补脑，只要平时的一日三餐膳食做得均衡，营养跟得上，包括微量元素的补充，如锌、铁、钙，你跟得上的话，不会说有什么影响。 并没有说吃哪一个食物，对大脑发育有特别的影响。

任何维生素对大脑都是有帮助的，因为我们人体的代谢是一个平衡点，需要不断的相互平衡。 所以，维生素都有帮助，但并没有哪一种维生素对大脑特别有帮助的说法。除了维生素之外，我们还需要确保不缺乏锌、铁和钙，因为这些元素的缺乏都会对大脑产生影响。

多动症是一种慢性病，可能伴随孩子终身。大约70%的多动症孩子在青春期会逐渐好转，但这种好转是渐进的，而非突然。到了成年期，有30%到50%的多动症患者症状会持续存在。 因此，可以说有一部分多动症孩子会慢慢好转，但大约一半的人症状会终身伴随。 所以，早期治疗多动症至关重要，因为越早开始治疗，效果越好，对孩子的学习和成长也越有利。

导致儿童学习障碍的因素目前研究尚不确切，但主要有三个因素。 首先，遗传因素可能是第一个因素，家族中有人读书不好，父母小时候读书表现不佳，可能会影响到他们的孩子。 其次，第二个因素是怀孕过程中的产前、产时和产后情况是否顺利，是否出现缺血、缺氧等表现，这些也可能会影响儿童的学习。 最后，第三个因素是成长过程中的生活环境和学习环境是否规律，以及父母和周围人，包括老师是否能够正确引导孩子，这些都对孩子的学习有很大帮助。

这个机制目前还不是很完全了解，它与大脑的各个部分有关联，特别是额叶、顶叶、枕叶和颞叶等，这些都可能有相关性。 目前，还没有一个明确的结论指出大脑的哪个部位损害与之直接相关。大脑的每个部分管理的功能不同，有些负责语言，有些负责运动，有些负责平衡等。因此，目前还不太清楚，但相对来说，这个机制与大脑的额叶关联比较多。

跟年龄稍大的孩子一起参与互动，对孩子的帮助很大，包括社交能力和理解力的提升。孩子模仿能力很强，所以接触优秀的孩子对他们未来的成长非常有益。 当然，你也可以选择去专业的机构进行训练，这样效果会更好。

1. 早期干预对脑营养和脑神经营养至关重要，治疗效果会随着干预的早期进行而提高。 2. 家长和亲人应不断启发、刺激和与孩子交流，以促进其发展。 3. 最好能进行系统的早期干预，也就是我们所说的早教。

发育迟缓的问题一般都能治好，而且越早治疗效果越好。 这是因为大脑发育最快的阶段是在出生后的前三个月，其次是半岁，然后逐渐减缓，直到1岁左右。到了3到4岁时，大脑基本上发育成熟。因此，一定要在大脑发育成熟之前进行干预。对于3岁以内的孩子，如果排除了基因疾病、遗传代谢病和自闭症这些康复难度较大的情况，那么通过合适的、正确的干预，很多智力发育迟缓的问题都是可以得到康复的。