部分微笑抑郁症可以不吃药。 轻度和轻中度的微笑抑郁症可以不用药，只要能够接受每周一次的规范、规律的心理治疗，就可以治愈。 如果是中度以上或重度抑郁症，除了心理治疗，还要配合药物治疗，这样才能康复。而且在药物治疗过程中，不能随便自行减药和停药。如果服药后有身体不适，要及时就医，让医生来换药或者减药。

医院里最主要的抽动症一线药物有盐酸硫必利、可乐定、阿立哌唑，一般先选择副作用较小的硫必利。氟哌啶醇因其会引起锥体外系反应和症状，目前临床已经不用。 抽动症用药一般是重度抽动症或者是复杂性、慢性、病程超过一年的抽动症，长期不能好，明显影响孩子的自尊心，孩子无法接受有抽动这个疾病，可以考虑选择药物。

抽动症在整个病程中往往会时轻时重，导致抽动症加重的原因有感冒、支气管感染、不良刺激，例如被批评，或者跟同学吵架、打架，或者是考试前，这些都可能会加重。 作为家长，要避免给予孩子太多的压力，考前给予太多的学习任务，学习目标也不适宜定太高。要避免孩子使用电子产品，预防感冒，预防感染。

抽动症孩子的饮食注意如下： 1、避免刺激性食物：避免茶、咖啡。 减少辛辣、刺激性的食物摄入，避免煎烤类食物。 2、多吃蔬菜水果。 除了饮食之外，孩子要有足够的睡眠、禁止或减少电子产品的使用，看电视的时间一次不要超过半小时。

儿童焦虑症的治疗要具体问题具体分析： 1、轻度焦虑症：不影响社会功能、学习和人际交往，可以不进行处理。 2、中度焦虑症：影响学习、睡眠，记忆力下降，思维紊乱，上课胡思乱想，需要寻求心理咨询。 3、重度焦虑症：除了精神症状，还引起躯体症状，比如头痛腹痛、失眠，甚至无法上学，还要配合药物治疗。

抽动症要做一些排查性的检查，如下： 1、脑电图检查：排除癫痫性抽搐引起的抽动。 2、酮代谢检查：排除舞蹈病引起的肢体抽动。 3、抗O检查：排除链球菌感染。 抽动症是频繁不自主的肌肉运动或者发声运动的一种症状群，这些症状白天出现，入睡之后消失。

微笑抑郁症是抑郁症一种，表现是隐性的。 微笑抑郁症患者不想让别人知道自己有抑郁，有的孩子出于对父母的心疼，怕父母伤心，所以回到家里依旧照常跟家长说话。 但是依旧存在抑郁的表现，比如情绪低落、兴趣降低减退；人际关系变差，人际交往减少，喜欢一个人宅在家里成天看手机；学习成绩不明原因的突然下降。

中重度以上的青少年焦虑，如果焦虑程度已经影响到了学习和人际交往，一般服用SSRI类和苯二氮卓类药物，但要避免药物引起的嗜睡，上学期间尽量不服。 轻度焦虑，特别是10岁以下的儿童，尽量不用药物，给予心理疏导减低焦虑即可。 母亲在孕期有焦虑或抑郁等不良情绪，会影响母孕的质量，所以孕妇保持良好的心情。

自闭症跟多动症有关系，其联系主要表现为： 1、部分自闭症患者可共病多动症：自闭症的孩子有可能表现得非常多动，很难专注。但多动症的孩子共病主要是学习障碍跟焦虑障碍。 2、二者在发病原因上有相关性：母孕期接触不良因素、有感染或出生时有窒息、脑损伤，既可能引起自闭症，也可能引起多动症。

形成网瘾以后，孩子对外界几乎是隔绝的。每天沉迷在网络游戏中，不想跟家人沟通，也不愿意跟现实中的朋友交往。关在家里，似乎就像自闭一样，社交范围会越来越小，甚至会出现社交恐惧。这也可以理解为是自闭。

坚持以预防为主，到了网瘾综合症的时候，再戒除是有一定困难的。坚持预防儿童青少年网络成瘾，要注意以下几点： 第一，加强对儿童青少年的网络教育。要让孩子熟悉利用网络的优点，同时，也要让他们知道网络具有潜在的威胁，使他们形成正确的认知。

如果孩子过多地看手机，对视力是有影响的，因为眼睛的视力是受眼部的肌肉影响，老是盯着看，视力会下降，所以不赞成孩子总是玩手机。 为什么孩子总是喜欢玩手机？跟活动的安排有关系。如果孩子感到生活很枯燥，或者是没有很有趣的游戏，没有可以一起玩的伙伴，觉得手机更有刺激性，往往就会抱着手机不放。

医学上采用的方法，第一，是心理上面的认知。认识疗法，就是让孩子从心理上、思想上正确的认识网络到底有哪些作用，有哪些好的和不好的作用。 第二，要渐进式进行脱敏治疗，让孩子渐进式地减少上网时间。如果突然让孩子不玩，一部分严重的孩子会有戒断综合症，就是突然戒掉以后，会全身不适、会加重失眠、情绪愤怒的程度也会非常严重。

以下有八项，如果有五项是肯定的，回答是是的话，可以断定患有网络成瘾综合症，需要及时就医。 第一项，是否沉迷于互联网？第二，为了达到满足，是否感觉需要延长上网时间？第三，是否经常不能控制自己上网或者停止使用互联网？

这是一个非常典型的症状。因为做作业是需要主动专注，做作业包括听课需要主动专注力。如果注意力有缺陷的孩子，是很难做到专注。所以，平时就应该去了解孩子有没有注意力缺陷的问题，有问题要及时解决。 另一方面，就是孩子一看手机就很专注，看手机到底是在听课还是在玩游戏，家长一定要了解到。

上网课不专心有两方面问题的考虑： 一是考虑孩子本身有没有注意力缺陷。如果平时学校上课的时候，或者做家庭作业的时候，很容易分神、效率明显比同龄孩子低、容易出错，有这些特点可能有注意力缺陷的问题。怀疑有问题可以来医院做评估，如果医生诊断有注意力缺陷多动障碍，是需要治疗的。

上网持续时间过长，对青少年身心都有严重影响。大脑神经中枢持续处于高度兴奋的状态，会引起肾上腺激素水平异常升高、交感神经的过度兴奋、血压升高、胃肠功能紊乱、体内神经递质分泌的紊乱，比如：5-羥色胺降低等，这些改变能引起一系列复杂的生理和生化的变化。

医学上常常使用的方法如下： 第一，是认知疗法。家长跟有网瘾的孩子像朋友一样协商，不要说教，双方相互尊重。要明确网瘾的不良影响，比如：网瘾后会荒废学业，特别是对身心健康的损伤，使网瘾患者内心对成瘾行为，有本质的认识，慢慢地戒除，必要的时候可以求助专业的心理医生。

刚刚开始有网瘾的时候，最主要是精神上的依赖。孩子每天会念念不忘地看手机或电脑；对学习和上课的兴趣明显的低下；常常独自在房间里，跟家人沟通很少，往往把门关着；跟同学朋友的交往也明显减少了，社会活动经常拒绝参加。

导致儿童青少年网瘾的因素，包括有环境因素和孩子自身的因素。 网络是一种行为环境，给人的互动是在网络虚拟世界里，给人们提供诸多的便利，有网友作伴，有认同感、归属感。第一，网络的匿名性能减少陌生引起焦虑；